2019年4月重庆自考大学语文模拟试题（11）

　35.媪劝餐已，婢来敛具。媪日：“唤宁姑来。”婢应去。良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪瞋目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪?”女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。”问：“妹子年几何矣?”媪未能解。生又言之。女复笑，不可仰视。媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆痴如婴儿。”

　　——选自《婴宁》

　　(1)婴宁出场有何特点?

　　答：未见其人，先闻其声。

　　(2)婴宁的个性特点是什么?

　　答：爱笑，痴笑，笑不可止。

　　(3)鬼母为何总是教训婴宁?

　　答：让其改变性情，促成婚嫁，以便今后在社会上生存。

　　(4)这里怎样刻画婴宁?

　　答：一是情态描写，着力表现婴宁“笑辄不辍”的个性;二是侧面描写，通过鬼母的话来彰显婴宁痴憨的心性。一写外态，一写内性，两者共同表现了婴宁未经世俗污染的自然天性。

　　36.橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性。，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易;其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之;虽日忧之，其实仇之：故不我若也。

　　——选自《种树郭橐驼传》

　　(1)郭橐驼种树的基本原理是什么?

　　答：“顺木之天，以致其性。”可简括为：顺天致性。

　　(2)最能体现橐驼种树合乎原理的是哪两句话?

　　答：“其莳也若子，其置也若弃。”

　　(3)除正面阐述外，作者主要运用什么表现方法来凸现橐驼种树方法的正确性?

　　答：作者运用对比的方法来凸现郭橐驼种树方法的正确性。与“他植者”种树在原理、方法、结果等诸方面构成了对比。

　　(4)“他植者”种树违天害理主要表现在哪两个方面?

　　(4)“他植者”种树“违天害理”表现在两个方面：一是马马虎虎，草率了事;二是“爱之太殷，忧之太勤”。

　　(5)作者为什么略写“他植者”种树的马虎态度，而详写其“爱之太殷，忧之太勤”的态度?

　　答：作者详写“他植者”种树“爱之太殷，忧之太勤”的一面，是为了与下文中“长人者好烦其令”相照应、类比，从而阐发并突出文章的主旨。

　　37.我是你簇新的理想，

　　刚从神话的蛛网里挣脱;

　　我是你雪被下苦莲的胚芽;

　　我是你挂着眼泪的笑涡;

　　我是新刷出的雪白的起跑线;

　　是绯红的黎明

　　正在喷薄;

　　——祖国呵!

　　——选自《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　(1)这节诗中运用的意象有哪些?

　　答：这节诗中运用的意象有“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新刷出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明正在喷薄”。

　　(2)这些意象有什么象征含义?

　　答：这些意象象征了祖国正如东升的旭日喷薄而起。

　　(3)这节诗中的“你”和“我”是什么关系?

　　答：这节诗中的“你”和“我”的关系：“你”是曾饱经风霜、深受灾难，而今正在重新崛起的祖国，“我”是祖国重新崛起的象征，二者是统一的。

　　(4)这节诗句写的是什么时期的祖国?体现了作者怎样的思想感情?

　　答：是1978年党的十一届三中全会后改革开放的祖国，体现了经历文革动乱的一代青年为祖国的新生和美好的未来而欢呼的强烈爱国之情。

　　五、作文(30分)

　　38.请写一篇有关“父爱”或“母爱”的文章，可写成议论文或记叙文，不要写成诗歌、剧本之类，

　　题目自拟，不少于800字。