山东自考《中国古代文学史》复习重点(三)

山东自考《中国古代文学史》复习重点(三)：魏晋南北朝文学

一、曹操的诗歌创作成就：

(1)开创了文人“拟乐府”诗歌创作的全盛局面。曹操今传诗作皆为乐府诗，而且是“以乐府题叙汉未事”如《对酒》、《里行》。

(2)悲凉沉雄的独特艺术风格。如《短歌行》、《步出夏门行》 (东临碣石)一诗不事雕琢，纯用白描，大处落笔，气度恢弘, 慷慨沉雄。

二、曹植诗歌：

(1)前期多抒发其远大理想和宏伟抱负。如《白马篇》。

(2)曹植后期的作品则多是表现自己壮志难酬，备受压抑的郁愤心情，典型代表作是《赠白马王彪》。

"七子”之称出于曹丕的《典论论文》，“七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮璃、应场、刘桢。他们是建安诗歌的代表诗人。

三、王粲诗歌：

(1)前期诗作的内容多是抒发志士怀才不遇之悲愤，反映战争离乱引起的凄伦之情，代表作是《七衰诗》三首。

(2)后期多表达建功立业的雄心壮志，代表作为《从军诗》五首。

四、蔡琰五言《悲愤诗》：

(1)它是一位女诗人在亲身经历基础上创作的长篇叙事诗，其对感情的描写、对心理活动的刻画真实、细腻、复杂、微妙，在诗歌史上实属罕见。

(2)细节的描绘、气氛的渲染，对烘托主题起到了良好作用。

(3)全诗叙事与抒情融为一体，字字血泪，真实生动，深切地反映了汉末动乱给人们带来的深重苦难，有史诗般的效果。

五、阮籍《咏怀》诗82首的艺术成就：

(1)阮籍的《咏怀》诗有-种意蕴深沉之美。在艺术表现方式上，阮籍用典颜多，多用比兴。象征烘托意象。渲染气氛来表达自己的深切情思，所以也显得意蕴深沉。

(2)阮籍的《咏怀》诗有-种清逸玄远之美。 被人称为“玄远”，“响逸而调远”，阮籍的诗歌中常常出现一个清虚空灵的庄子式的理想世界。

六、嵇康诗歌的特色：

(1)嵇康在他的诗中创造了-个诗化了的人生理想境界。嵇康追求-种自由自在，与自然相亲，心与道冥的理想人生。

(2)嵇康的部分诗歌中还有一种峻切之语。

(3)嵇康还能脱开《诗经》，在四言诗中另辟蹊径。《诗经》 的古朴写实之风，在嵇康诗中不见了，而代之为清远之意境隽秀之语言，别具一格。

七、鲍照《拟行路难》十八首的艺术成就：

(1) 他的乐府诗歌抒情浓烈，气势流畅之美。他把惯用的比兴、善于叙述他人他事的乐府诗，发展为一种直接抒写自己感情。

(2) 鲍照诗歌语言亦有特色。①他注重锤炼字句，辞采瑰丽。②浅近自然，不假雕饰而富于表现力。③情思与景物的融合。

(3)再次，鲍照对于七言诗歌的发展作出了巨大的贡献。鲍照的《拟行路难》是以七言为主的杂言。

八、谢灵运成为诗歌史上第一位有成就的山水诗人。特点:清水芙蓉之美。代表作:《石壁精舍还湖中作》、《登池上楼》 等。

九、永明体：

(1)永明体又称新体诗，是南朝齐永明时期由沈约等人倡导的。

(2)永明体是从诗歌声律角度提出的一个概念，五言诗从声律比较自由的古体诗走向格律严整的近体诗之间的过渡阶段，其理论支持是永明声律说。

(3)这种诗体要求严格按照四声八病之说写作，强调声韵格律。八病中言平头诗者，五言诗第一字不得与第六字同声,第二字不得与第七字同声。

十、宫体诗的创作特点：

(1)题材处理上的娱乐性质。

(2)对写实技巧的追求。并从咏物转向咏人,把女人当做物来描写，对女子的姿色、形貌、体态等进行细致入微的描写，其写实技巧达到了相当高的水平。

十一、庾信诗歌;

(1)前期多绮艳之作，辞藻华丽，用典俳偶均自然工巧，擅名于诗坛，代表作是《奉和山池》。

(2)后期入北，羁旅他乡，-种故国乡关之思时时涌现在诗中，就显得情绪深沉，诗风苍凉，《拟咏怀》 27首就是代表。

十二、南朝乐府民歌，大多辑人郭茂倩《乐府诗集》的《清商曲辞》中，少部分在《杂曲歌辞》、《杂歌谣辞》 中。

吴歌主要产生于当时首都建业，今江苏南京。

西曲则采自长江中游及汉水两岸的政治经济军事重镇荆、郢、樊邓，今湖北江陵、襄樊、河南邓县一带。吴歌《华山畿》主要描写的是对爱情的坚贞不渝。

重庆自考助学报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。