全国2010年10月自考00320领导科学试卷（重庆自考）
全国2010年10月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：00320
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.马克思主义领导科学研究的目的是( )
A.揭示现代领导活动的规律性 B.为社会主义现代化服务
C.为无产阶级夺取政权服务 D.揭示资本主义领导的虚伪性
2.领导体制的核心问题是( )
A.组织结构形式 B.领导权限划分 C.人员配置方式 D.职能分工制度
3.社会主义领导活动的宗旨是( )
A.决策 B.用人 C.服务 D.思想政治工作
4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的( )
A.自然属性 B.社会属性 C.阶级属性 D.经济属性
5.领导的结构系统及运行框架是( )
A.权力 B.目标 C.观念 D.组织
6.在领导活动中，官僚主义产生与泛滥的主要原因是( )
A.权力与职务的分离 B.权力与责任的分离
C.权力与利益的分离 D.权力与权利的分离
7.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是( )
A.说服 B.示范 C.命令 D.惩罚
8.领导观念创新的根本要求是( )
A.实事求是 B.标新立异 C.敢于冒险 D.谨慎稳妥
9.渐进决策模式的提出者是( )
A.杜拉克 B.埃泽奥尼 C.西蒙 D.林德布洛姆
10.领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是( )
A.常规型决策 B.非常规型决策 C.经验型决策 D.危机型决策
11.领导选才用人的核心问题是( )
A.人才的阶级问题 B.人才的标准问题 C.人才的专业问题 D.人才的培养问题
12.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是( )
A.选举制 B.考选制 C.荐选制 D.选聘制
13.在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是( )
A.加强监督 B.指挥命令 C.组织辅导 D.正确引导
14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是( )
A.正确处理人民内部矛盾的理论 B.社会主义初级阶段的理论
C.社会主义社会主要矛盾的理论 D.人民当家作主的理论
15.领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是( )
A.一长制 B.层次制 C.集权制 D.委员会制
l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是( )
A.决策权与执行权相统一 B.所有权与经营管理权分开
C.决策权与经营管理权分开 D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开
17.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是( )
A.整体性 B.适应性 C.稳定性 D.目的性
18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备( )
A.应变能力 B.协调能力 C.组织能力 D.指挥能力
19.孔子曰：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”?这意味着领导者的领导方式应该是（ ）
A.教育说服式 B.民主集中式 C.示范式 D.命令式
20.体现儒家与法家思想相融合的领导方式是( )
A.清静无为，垂拱而治 B.恩威并用，宽猛相济
C.严刑峻法，重典立威 D.杀一儆百，乘势而行
21.政客权术的本质是( )
A.为个人或小集团谋取私利 B.搞阴谋诡计
C.为统治阶级谋取利益 D.阳奉阴违，勾心斗角
22.领导者处理一些目标明确、要求具体的重大事项时所宜采用的授权方式是( )
A.柔性授权 B.惰性授权 C.刚性授权 D.模糊授权
23.领导者的相对稳定、具有一贯性的态度和行为就是( )
A.领导艺术 B.领导素质 C.领导经验 D.领导作风
24.在领导效能考评的多种方法中，具有基础性和普遍性意义的考评方法是( )
A.群众评议法 B.定量分析法 C.考评分析法 D.目标考评法
25.衡量领导效能的最基本的尺度是( )
A.时间效能 B.用人效能 C.组织的整体贡献效能 D.决策办事效能
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.领导机关是领导体制的重要组成部分，其组成要素一般包括( )
A.决策中心 B.咨询系统 C.执行系统 D.监督系统 E.信息反馈系统
27.被领导者是领导活动的对象和参与者，其特征有( )
A.服从性 B.受动性 C.对象性 D.源泉性 E.超脱性
28.领导者树立依法治国观念的要求是( )
A.必须使民主制度化、法律化
B.必须强调法律权威，真正做到法律面前人人平等
C.必须把立法、守法、执法紧密结合起来
D.必须正确处理党的领导和依法治国的关系
E.必须坚持重视领导批示高于重视法律
29.在领导科学中，现代人才的特点一般有( )
A.创造性 B.社会性 C.专业性 D.服从性 E.历史进步性
30.领导者素质的特点包括( )
A.综合性 B.神秘性 C.动态性 D.层次性 E.模糊性
三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
31.领导者的特征。
32.群众路线原则要求各级领导者树立的基本观点。
33.领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。
34.领导集体素质的合理结构及其内容。
35.领导者发挥机构人员效能的方法应注意的问题。
四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题l2分，共25分)
36.试论在领导工作中领导决策要遵循的科学的决策程序。
37.试论我国领导体制改革的主要内容。
五、案例题(本题15分)
38.
撤切尔夫人的抉择
1982年英国和阿根廷发生马岛主权之争。英国海军舰队面临着远涉重洋、孤军作战、夺回马岛的任务。但舰队司令伍德沃德当时只有49岁，而且是没有作战经历的新任少将，能否担此重任，人们颇感怀疑。但英国首相撒切尔夫人经过认真考量，根据伍德沃德曾是海军学院毕业的高才生，担任过国防部海军作战计划处处长等条件，力排众议，不仅委派伍德沃德,担此重任，而且授予他“除了进攻阿根廷本土以外的一切权力，明确任务目标就是夺回马岛”，至于具体战役部署，她不加任何干涉。结果，英国海军舰队在伍德沃德的指挥下，胜利完成任务。
提示：
1、撒切尔夫人的做法符合哪种领导艺术?
2、撒切尔夫人的做法及效果说明了什么问题?
3、通过这个案例，领导者应该学习什么?
下载试题WORD文档：
领导科学试题
课程代码：00320
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.马克思主义领导科学研究的目的是( )
A.揭示现代领导活动的规律性 B.为社会主义现代化服务
C.为无产阶级夺取政权服务 D.揭示资本主义领导的虚伪性
2.领导体制的核心问题是( )
A.组织结构形式 B.领导权限划分 C.人员配置方式 D.职能分工制度
3.社会主义领导活动的宗旨是( )
A.决策 B.用人 C.服务 D.思想政治工作
4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的( )
A.自然属性 B.社会属性 C.阶级属性 D.经济属性
5.领导的结构系统及运行框架是( )
A.权力 B.目标 C.观念 D.组织
6.在领导活动中，官僚主义产生与泛滥的主要原因是( )
A.权力与职务的分离 B.权力与责任的分离
C.权力与利益的分离 D.权力与权利的分离
7.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是( )
A.说服 B.示范 C.命令 D.惩罚
8.领导观念创新的根本要求是( )
A.实事求是 B.标新立异 C.敢于冒险 D.谨慎稳妥
9.渐进决策模式的提出者是( )
A.杜拉克 B.埃泽奥尼 C.西蒙 D.林德布洛姆
10.领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是( )
A.常规型决策 B.非常规型决策 C.经验型决策 D.危机型决策
11.领导选才用人的核心问题是( )
A.人才的阶级问题 B.人才的标准问题 C.人才的专业问题 D.人才的培养问题
12.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是( )
A.选举制 B.考选制 C.荐选制 D.选聘制
13.在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是( )
A.加强监督 B.指挥命令 C.组织辅导 D.正确引导
14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是( )
A.正确处理人民内部矛盾的理论 B.社会主义初级阶段的理论
C.社会主义社会主要矛盾的理论 D.人民当家作主的理论
15.领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是( )
A.一长制 B.层次制 C.集权制 D.委员会制
l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是( )
A.决策权与执行权相统一 B.所有权与经营管理权分开
C.决策权与经营管理权分开 D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开
17.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是( )
A.整体性 B.适应性 C.稳定性 D.目的性
18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备( )
A.应变能力 B.协调能力 C.组织能力 D.指挥能力
19.孔子曰：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”?这意味着领导者的领导方式应该是（ ）
A.教育说服式 B.民主集中式 C.示范式 D.命令式
20.体现儒家与法家思想相融合的领导方式是( )
A.清静无为，垂拱而治 B.恩威并用，宽猛相济
C.严刑峻法，重典立威 D.杀一儆百，乘势而行
21.政客权术的本质是( )
A.为个人或小集团谋取私利 B.搞阴谋诡计
C.为统治阶级谋取利益 D.阳奉阴违，勾心斗角
22.领导者处理一些目标明确、要求具体的重大事项时所宜采用的授权方式是( )
A.柔性授权 B.惰性授权 C.刚性授权 D.模糊授权
23.领导者的相对稳定、具有一贯性的态度和行为就是( )
A.领导艺术 B.领导素质 C.领导经验 D.领导作风
24.在领导效能考评的多种方法中，具有基础性和普遍性意义的考评方法是( )
A.群众评议法 B.定量分析法 C.考评分析法 D.目标考评法
25.衡量领导效能的最基本的尺度是( )
A.时间效能 B.用人效能 C.组织的整体贡献效能 D.决策办事效能
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.领导机关是领导体制的重要组成部分，其组成要素一般包括( )
A.决策中心 B.咨询系统 C.执行系统 D.监督系统 E.信息反馈系统
27.被领导者是领导活动的对象和参与者，其特征有( )
A.服从性 B.受动性 C.对象性 D.源泉性 E.超脱性
28.领导者树立依法治国观念的要求是( )
A.必须使民主制度化、法律化
B.必须强调法律权威，真正做到法律面前人人平等
C.必须把立法、守法、执法紧密结合起来
D.必须正确处理党的领导和依法治国的关系
E.必须坚持重视领导批示高于重视法律
29.在领导科学中，现代人才的特点一般有( )
A.创造性 B.社会性 C.专业性 D.服从性 E.历史进步性
30.领导者素质的特点包括( )
A.综合性 B.神秘性 C.动态性 D.层次性 E.模糊性
三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
31.领导者的特征。
32.群众路线原则要求各级领导者树立的基本观点。
33.领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。
34.领导集体素质的合理结构及其内容。
35.领导者发挥机构人员效能的方法应注意的问题。
四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题l2分，共25分)
36.试论在领导工作中领导决策要遵循的科学的决策程序。
37.试论我国领导体制改革的主要内容。
五、案例题(本题15分)
38.
撤切尔夫人的抉择
1982年英国和阿根廷发生马岛主权之争。英国海军舰队面临着远涉重洋、孤军作战、夺回马岛的任务。但舰队司令伍德沃德当时只有49岁，而且是没有作战经历的新任少将，能否担此重任，人们颇感怀疑。但英国首相撒切尔夫人经过认真考量，根据伍德沃德曾是海军学院毕业的高才生，担任过国防部海军作战计划处处长等条件，力排众议，不仅委派伍德沃德,担此重任，而且授予他“除了进攻阿根廷本土以外的一切权力，明确任务目标就是夺回马岛”，至于具体战役部署，她不加任何干涉。结果，英国海军舰队在伍德沃德的指挥下，胜利完成任务。
提示：
1、撒切尔夫人的做法符合哪种领导艺术?
2、撒切尔夫人的做法及效果说明了什么问题?
3、通过这个案例，领导者应该学习什么?
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