全国2012年7月自考《公文选读》试题（课程代码00525）
全国2012年7月高等教育自学考试
公文选读试题
课程代码:00525
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．为达到预期行文目的，依循特定行文关系，适应实际公务需要，而采用一定谋篇方式确定内容，并灵活运用相应技巧所作的文字表述是( )
A．文书 B.应用文
C.公文 D.文章
2．奏，是我国封建社会中陈述政事的重要公文文种，它的使用只限于臣僚上书于( )
A．朝廷 B.上级官员
C.皇帝 D.宰相
3．“册”是古代皇帝用于特别重大人事的君命文种。它还用于( )
A．祭祀活动 B.出巡活动
C.重大事件 D.政治活动
4．《建武三年候长匡写移燧长病书谍》中首句“建武三年三月丁亥朔已丑城北燧长敢言之”体现了汉至南北朝公文用以纪日的制度是( )
A．公元 B.天干
C.干支 D.地支
5．在我国古代，将刺作为官府之间询问事宜的平行公文的时期是( )
A．周朝 B.秦朝
C.汉朝 D.南北朝
6．我国古代札体公文的发展期是( )
A．唐 B.宋
C.明 D.清
7．元朝，皇帝任命五品以上官员，用( )
A．告身 B.宣命
C.宣头 D.诰命
8．民国五年七月，在黎元洪发布的《公文程式》中，所废除的公文公种是( )
A．呈 B.禀
C.训令 D.指令
9．《军委会办公厅关于徐州会战各部指挥官奖惩决定的公函》采用的叙述方法是( )
A．顺叙 B.倒叙
C.插叙 D.装叙
10．民国时期，令的运用领域，逐渐限定为( )
A．中央对地方 B.军队内部
C.上级机关对下级机关 D.官署对人民群众
11．民国时期，将“状”更名为“任命状”的是( )
A．孙中山 B.黎元洪
C.蒋介石 D.袁世凯
12．中国共产党领导的抗日根据地政权，为适应对下级实施政策性指导的需要而创设的新型公文文种是( )
A．指示信 B.报告
C.呈 D.布告
13．遇有情况复杂，关系重大，无规可循的疑难问题时，请求上级指示用( )
A．求教性请示 B.呈准性请示
C.求助性请示 D.呈转性请示
14．下列可作为呈转性请示、呈转性报告的附件的是( )
A．指示 B.意见
C.令 D.通知
15．在下列公文中其内容通常只针对单一事项的是( )
A．通知 B.命令
C.意见 D.函
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16．笺，到南北朝以后，成为主要用于致谢贺的准上奏文种，其上奏对象有( )
A．皇帝 B.太子
C.皇后 D.大臣
E．丞相
17．敕，到南北朝以后，形成限由皇帝对臣下使用的君命文种，其主要用途有( )
A．训诫 B.授任
C.批答 D.封赠
E．恩诏
18．汉代，诏书的形成途径主要有( )
A．皇帝主动下诏 B.奏下诏书
C.奏拟诏书 D.丞相主动下诏
E．太子主动下诏
19．命令（令）适用于( )
A．发布行政法规和规章 B.宣布施行重大强制性行政措施
C.奖惩有关人员 D.答复下级机关的请示
E．撤销下级机关不适当的决定
20．公告的特点有( )
A．面向国内外 B.广为张贴
C.限于国家权力机关使用 D.内容具有国际意义
E．限于企事业单位使用
三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案，错填、不填均无分。
21．我国古代公文程式由____、正文、末称、后书四个部分构成。
22．奏札，是____代百官对皇帝当殿陈事所用的上奏文种。
23．蔡邕在《独断》中说，关于所下之命令“一曰____，二曰制书，三曰诏书，四曰戒书”。
24．依宋代牒、帖的用途分工，作为下行文种，“帖”由____级官署运用。
25．誓书，在古代用于告诫____或互相约束之辞。
26．代电的____地位确立于中国共产党领导下的根据地、解放区政权。
27．求教性请示、呈准性请示、求助性请示可统称为____。
28．文件生效标识中的“作者”是指发文机关或____。
29．议案，适用于各级____按照法律程序向同级人民代表大会或人大常委会提请审议事项。
30．公报多针对刚刚发生的重大事件，重要决定或结论，其____性比较鲜明。
四、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31．议
32．过所
33．条例
34.决议
35.公报
五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36.试析《宋中书札付一则》课文中“不务肯构”一语的修辞义。
37.民国时期，“报告”这一公文可分为哪几种类型？
38.简述民国时期咨的用途。
39.民国时期，“通电”主要用于哪几个方面？
40.简述“请示”文种的正式确立。
六、分析论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41．阅读《给福建台湾道流传敕书》全文，回答以下问题：
给福建台湾道流传敕书
敕福建台湾道：
兹命尔分巡台湾道，专管运粮事务。驻扎台湾府，管辖台湾府、县等处地方及台湾洋面。其经管钱谷各官，仍照旧听尔统辖。
首在抚绥黎民，勤宣德意。约束衙门官吏、胥役，使之恪尊遵法纪。无致作弊生事，扰害官民。监司本源既正，方可表率属员、用循职业。宜加意修浚城池，集聚粮响，督修战舰。仍诫谕有司简讼清刑，洁己爱民，生聚教训，共图保障。抚绥彝人，善加鼓励，劝课农桑，使服教化。查验各岛澳出入船只，以防奸宄。其台湾府仓库钱粮不时察盘，毋致亏空。所属官员有贪残溺职者，转报该督抚参处。
尔仍听督抚节制。年终将行过事迹开送该抚咨部察考。
尔受兹委任，须持廉秉公，殚心竭力。使小民乐业，斯称厥职。如或贪黩乖张，因循怠忽，贻误地方，责有所归，尔其慎之。
故敕
乾隆三十年二月初九日
(1)清代敕书的使用；
(2)流传敕与坐名敕的不同点；
(3)按照古代公文程式将课文分成首称、正文、末称、后书四个部分。
42．阅读《行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令》，指出全文的主旨，划分全文的层次，概括各层次的基本内容，阐明论述的逻辑顺序。
行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令
1940年10月31日
查发布文告，所以宣达政令，故其内容、文字均应明白浅显，使一般民众易于了解，以利推行。
近查各级行政机关所发布告，每多词句深奥、文义晦涩，以致不易了解，殊非普通晓喻之道。
嗣后各种布告文字，务须求通俗；其有涉及科学用语或专门名词者，更宜加以浅显之释明。以期适合民众知识标准，而符推行政令之本旨。
此令
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公文选读试题
课程代码:00525
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．为达到预期行文目的，依循特定行文关系，适应实际公务需要，而采用一定谋篇方式确定内容，并灵活运用相应技巧所作的文字表述是( )
A．文书 B.应用文
C.公文 D.文章
2．奏，是我国封建社会中陈述政事的重要公文文种，它的使用只限于臣僚上书于( )
A．朝廷 B.上级官员
C.皇帝 D.宰相
3．“册”是古代皇帝用于特别重大人事的君命文种。它还用于( )
A．祭祀活动 B.出巡活动
C.重大事件 D.政治活动
4．《建武三年候长匡写移燧长病书谍》中首句“建武三年三月丁亥朔已丑城北燧长敢言之”体现了汉至南北朝公文用以纪日的制度是( )
A．公元 B.天干
C.干支 D.地支
5．在我国古代，将刺作为官府之间询问事宜的平行公文的时期是( )
A．周朝 B.秦朝
C.汉朝 D.南北朝
6．我国古代札体公文的发展期是( )
A．唐 B.宋
C.明 D.清
7．元朝，皇帝任命五品以上官员，用( )
A．告身 B.宣命
C.宣头 D.诰命
8．民国五年七月，在黎元洪发布的《公文程式》中，所废除的公文公种是( )
A．呈 B.禀
C.训令 D.指令
9．《军委会办公厅关于徐州会战各部指挥官奖惩决定的公函》采用的叙述方法是( )
A．顺叙 B.倒叙
C.插叙 D.装叙
10．民国时期，令的运用领域，逐渐限定为( )
A．中央对地方 B.军队内部
C.上级机关对下级机关 D.官署对人民群众
11．民国时期，将“状”更名为“任命状”的是( )
A．孙中山 B.黎元洪
C.蒋介石 D.袁世凯
12．中国共产党领导的抗日根据地政权，为适应对下级实施政策性指导的需要而创设的新型公文文种是( )
A．指示信 B.报告
C.呈 D.布告
13．遇有情况复杂，关系重大，无规可循的疑难问题时，请求上级指示用( )
A．求教性请示 B.呈准性请示
C.求助性请示 D.呈转性请示
14．下列可作为呈转性请示、呈转性报告的附件的是( )
A．指示 B.意见
C.令 D.通知
15．在下列公文中其内容通常只针对单一事项的是( )
A．通知 B.命令
C.意见 D.函
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16．笺，到南北朝以后，成为主要用于致谢贺的准上奏文种，其上奏对象有( )
A．皇帝 B.太子
C.皇后 D.大臣
E．丞相
17．敕，到南北朝以后，形成限由皇帝对臣下使用的君命文种，其主要用途有( )
A．训诫 B.授任
C.批答 D.封赠
E．恩诏
18．汉代，诏书的形成途径主要有( )
A．皇帝主动下诏 B.奏下诏书
C.奏拟诏书 D.丞相主动下诏
E．太子主动下诏
19．命令（令）适用于( )
A．发布行政法规和规章 B.宣布施行重大强制性行政措施
C.奖惩有关人员 D.答复下级机关的请示
E．撤销下级机关不适当的决定
20．公告的特点有( )
A．面向国内外 B.广为张贴
C.限于国家权力机关使用 D.内容具有国际意义
E．限于企事业单位使用
三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案，错填、不填均无分。
21．我国古代公文程式由____、正文、末称、后书四个部分构成。
22．奏札，是____代百官对皇帝当殿陈事所用的上奏文种。
23．蔡邕在《独断》中说，关于所下之命令“一曰____，二曰制书，三曰诏书，四曰戒书”。
24．依宋代牒、帖的用途分工，作为下行文种，“帖”由____级官署运用。
25．誓书，在古代用于告诫____或互相约束之辞。
26．代电的____地位确立于中国共产党领导下的根据地、解放区政权。
27．求教性请示、呈准性请示、求助性请示可统称为____。
28．文件生效标识中的“作者”是指发文机关或____。
29．议案，适用于各级____按照法律程序向同级人民代表大会或人大常委会提请审议事项。
30．公报多针对刚刚发生的重大事件，重要决定或结论，其____性比较鲜明。
四、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31．议
32．过所
33．条例
34.决议
35.公报
五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36.试析《宋中书札付一则》课文中“不务肯构”一语的修辞义。
37.民国时期，“报告”这一公文可分为哪几种类型？
38.简述民国时期咨的用途。
39.民国时期，“通电”主要用于哪几个方面？
40.简述“请示”文种的正式确立。
六、分析论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41．阅读《给福建台湾道流传敕书》全文，回答以下问题：
给福建台湾道流传敕书
敕福建台湾道：
兹命尔分巡台湾道，专管运粮事务。驻扎台湾府，管辖台湾府、县等处地方及台湾洋面。其经管钱谷各官，仍照旧听尔统辖。
首在抚绥黎民，勤宣德意。约束衙门官吏、胥役，使之恪尊遵法纪。无致作弊生事，扰害官民。监司本源既正，方可表率属员、用循职业。宜加意修浚城池，集聚粮响，督修战舰。仍诫谕有司简讼清刑，洁己爱民，生聚教训，共图保障。抚绥彝人，善加鼓励，劝课农桑，使服教化。查验各岛澳出入船只，以防奸宄。其台湾府仓库钱粮不时察盘，毋致亏空。所属官员有贪残溺职者，转报该督抚参处。
尔仍听督抚节制。年终将行过事迹开送该抚咨部察考。
尔受兹委任，须持廉秉公，殚心竭力。使小民乐业，斯称厥职。如或贪黩乖张，因循怠忽，贻误地方，责有所归，尔其慎之。
故敕
乾隆三十年二月初九日
(1)清代敕书的使用；
(2)流传敕与坐名敕的不同点；
(3)按照古代公文程式将课文分成首称、正文、末称、后书四个部分。
42．阅读《行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令》，指出全文的主旨，划分全文的层次，概括各层次的基本内容，阐明论述的逻辑顺序。
行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令
1940年10月31日
查发布文告，所以宣达政令，故其内容、文字均应明白浅显，使一般民众易于了解，以利推行。
近查各级行政机关所发布告，每多词句深奥、文义晦涩，以致不易了解，殊非普通晓喻之道。
嗣后各种布告文字，务须求通俗；其有涉及科学用语或专门名词者，更宜加以浅显之释明。以期适合民众知识标准，而符推行政令之本旨。
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