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全国2012年7月自考《学前教育学》试题课程代码:00383

2014-07-31 09:10来源:重庆自考网
全国2012年7月高等教育自学考试
学前教育学试题
课程代码:00383

一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.学校教育中的教材、环境布置、教师风范等是(   )
A.教育影响                         B.教育物质资源
C.教育内容                         D.教育途径
2.教育现代化的核心是(   )
A.教育制度现代化                   B.教育手段现代化
C.教育方法现代化                   D.教育观念现代化
3.学前教育目标不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展教育是(   )
A.工业社会初期                     B.工业社会
C.现代社会初期                     D.现代社会
4.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有(   )
A.规律性                           B.个别差异
C.阶段性                           D.社会性
5.头大、躯干长,四肢矮小,胸廓的前后和左右几乎相等的是(   )
A.初生儿                           B.周岁儿
C.2岁儿童                         D.2岁半儿童
6.我国社区学前教育的“三优工程”是指(   )
A.优产、优生、优育                 B.优生、优育、优教
C.优产、优生、优教                 D.优生、优护、优教
7.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(   )
A.后天环境                         B.教育
C.遗传素质                         D.自然环境
8.一般学者认为,儿童早期最发达的感觉是(   )
A.味觉                             B.触摸觉
C.视觉                             D.听觉
9.儿童高级神经系统生理机能方面存在不同的类型特征,并进而影响到智力和认知活动,这种影响是(   )
A.后天环境                         B.教育
C.遗传素质                         D.自然环境
10.世界上第一所幼儿园的创立者是(   )
A.福禄贝尔                         B.夸美纽斯
C.卢梭                             D.洛克
11.被誉为我国“幼儿教育之父”的是(   )
A.陶行知                           B.张雪门
C.张宗麟                           D.陈鹤琴
12.教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰,这是活动区之间的(   )
A.界限性                           B.相容性
C.转换性                           D.规则性
13.1965年,政府颁布“提前开端计划”的国家是(   )
A.日本                             B.澳大利亚
C.美国                             D.法国
14.以模仿动作为满足,这种角色游戏的特点表现在(   )
A.3岁前儿童                       B.4岁儿童
C.5岁儿童                         D.6岁儿童
15.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿(   )
A.认识发展水平                     B.社会性发展水平
C.情感发展水平                     D.身体发展水平
16.发展适宜性的含义有个体适宜性与(   )
A.目标适宜性                       B.方法性
C.年龄适宜性                       D.课程适宜性
17.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的(   )
A.保教结合原则                     B.独立性原则
C.综合性原则                       D.启蒙性原则
18.在美工、音乐、体育教学中进行示范动作教学的方法是(   )
A.故事法                           B.移情法
C.示范法                           D.发泄法
19.最常见的语言法有两种,它们是(   )
A.故事法和说服法                   B.谈话法和讨论法
C.故事法和讨论法                   D.故事法和讲解法
20.让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老人,在生活中有很多不方便,你的心情会怎么样?”这是移情训练的(   )
A.认知提示                         B.情绪追忆
C.情感换位                         D.巩固深化
21.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法(   )
A.语言法                           B.范例法
C.参观法                           D.讨论法
22.教师让违反游戏规则的儿童停玩一次,这是(   )
A.自然后果惩罚                     B.剥夺性惩罚
C.生理性惩罚                       D.体罚
23.家庭作为一个生产单位和消费单位,发挥生产和消费作用,这是家庭的(   )
A.休息娱乐功能                     B.教育功能
C.繁衍后代功能                     D.经济功能
24.家庭规范及家庭的完整性是指(   )
A.家庭气氛                         B.家庭结构
C.家庭经济                         D.家庭文化
25.对教师有很强烈的依恋感情,思维处于直觉行动思维阶段的是(   )
A.3—4岁                          B.4—5岁
C.5—6岁                          D.6—7岁
26.在托儿所,孩子的大小便问题对孩子来讲是(   )
A.非常细小的事                     B.无足轻重的事
C.一般的事                         D.至关重要的事
27.小班幼儿刚入园时,跳着脚对着门嚎啕大哭,这属于分离焦虑的(   )
A.反抗阶段                         B.失望阶段
C.超脱阶段                         D.平稳阶段
28.家长亲自到园所主持一些教学活动或参与一些教学活动,这是(   )
A.园所内参与                       B.园所外参与
C.亲子互动                         D.亲子活动
 
二、名词解释题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
29.受教育者
30.儿童发展
31.恩物
32.情商
33.托儿所
34.常规
 
三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
35.我国农村发达地区的社区学前教育形式。
36.幼儿教师专业素质的内涵。
37.混合班的教育特点。
38.纠正幼儿攻击性行为的教育要点。
 
四、论述题(本大题共3小题,每小题12分,共36分)
39.结合教育教学实际,举例说明实施鼓励法应注意的问题。
40.结合实际,举例论述游戏如何促进儿童认知的发展。
41.举例论述如何进行入学教育。

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