全国2011年10月自考中小学教育管理试题（课程代码：00458）

  一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.管理的出发点和归宿是(　　　)
A.管理目标                                                   B.管理措施
C.管理效益                                                   D.管理策略
2.20世纪50年代末到60年代初，目标管理理论的中心是(　　　)
A.绩效评估                                                   B.目标结合
C.长期策划                                                   D.战略规划
3.教育管理过程的中心环节是(　　　)
A.计划                                                          B.实施
C.检查                                                          D.总结
4.中小学教师队伍现状及在职培训的调查，属于教育管理研究具体方法中的(　　　)
A.描述性调查                                                B.相关性调查
C.比较性调查                                                D.预测性调查
5.按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管(　　　)
A.基础教育                                                   B.职业教育
C.特殊教育                                                   D.高等教育
6.1949年至1952年间，我国中小学内部领导体制实行(　　　)
A.校长责任制                                                B.校务委员会制
C.校长负责制                                                D.革命委员会制
7.我国现阶段教育发展战略的重点是(　　　)
A.义务教育                                                   B.职业教育
C.基础教育                                                   D.高等教育
8.撤销违法举办的学校和其他教育机构、取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格，属于教育行政处罚种类中的(　　　)
A.申诫罚                                                       B.能力罚
C.财产罚                                                       D.救济罚
9.教育经费的主要来源渠道是(　　　)
A.财政拨款                                                   B.税收
C.学杂费                                                       D.社会集资
10.教育评价这一科学概念的提出者是(　　　)
A.菲根鲍姆                                                   B.亨利·法约尔
C.彼得·德鲁克                                               D.拉尔夫·泰勒
11.通过考试，按照国家规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度，称为(　　　)
A.委任制                                                       B.考任制
C.招聘制                                                       D.综合制
12.当前我国教师任用的主要形式是(　　　)
A.聘用制                                                       B.代用制
C.考用制                                                       D.派用制
13.学生管理要符合认识的规律，这体现了学生管理的(　　　)
A.主体性                                                       B.整体性
C.循序性                                                       D.集体性
14.中小学教学工作管理的枢纽是(　　　)
A.教研室                                                       B.教研组
C.教导处                                                       D.教务处
15.被称为“学校的活文化”、“校园文化的晴雨表”的是校园(　　　)
A.行为文化                                                   B.物质文化
C.精神文化                                                   D.制度文化
16.教育信息不仅要真实、客观，而且在收集、处理、传递、贮存时必须及时，这体现了教育信息的(　　　)
A.广泛性                                                       B.时效性
C.连续性                                                       D.服务性
17.办学特色形成的决定因素是(　　　)
A.校长                                                          B.教师
C.传统与校风                                                D.时代和社会环境
18.教师被列为国家公务员的国家是(　　　)
A.美国                                                          B.法国
C.英国                                                          D.德国
19.民国初年，我国废学部为教育部，其中专门管理基础教育的最高教育行政机构是(　　　)
A.社会教育司                                                B.专门教育司
C.普通教育司                                                D.基础教育司
20.提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是(　　　)
A.杜威                                                          B.马卡连柯
C.陈鹤琴                                                       D.陶行知
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.教育管理学主要包括______和学校管理学两大分支。
22.教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是根据前后相联系的状态和结果进行状态分析和______。
23.中小学内部领导体制是指中小学内部的机构设置、隶属关系和______等方面的体系和制度的总称。
24.教育行政处罚应特别注意三个原则，即处罚法定原则、______、惩罚与教育相结合原则。
25.教育督导的类型，按目的可分为总结性督导、______、检查性督导。
26.教师的成长过程包含三个相互联系又有区别的过程，即知识化过程、______、成熟过程。
27.常见的班级管理模式有松散式、______、简单联系式、多向联系式、民主平等式。
28.学校体育工作管理的基本要求是：以增强学生体质为主，以体育教学管理为主，______，学校体育与卫生保健相结合。
29.社会环境对学生影响的特点表现为复杂性、______和多样性。
30.近代著名教育家蔡元培为保护教育事业的健康发展，提出了“教育独立”的主张，并于1927年至1928年改教育部制为______。
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
31.教育质量管理
32.行动研究法
33.教育行政执法
34.德育管理
35.学校财务管理
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.简述教育管理区别于一般社会管理的特殊性。
37.简述教育发展战略与教育规划的关系。
38.简述校长在学校的地位。
39.简述教学工作管理的基本要求。
40.简述教育行政体制的发展趋势。
五、论述题(本大题共2小题，41小题7分，42小题8分，共15分)
41.试述现代教育督导新观念对我们的启示和借鉴。
42.结合实际分析校园文化的建设过程。
六、案例分析题(本大题10分)
43.结合下面的案例，回答两个问题：（1）W县的教育行政机关的机构设置存在哪些弊端？（2）简述我国教育行政机关设置和改革的原则。
W县科级教育委员会的设置
W县科级教育委员会设置的股级常设机构有：办公室、行政科、高等教育科（只管每年高等教育考试一个考点的组织工作）、城镇地区中学科、农村地区中学科、小学教育科、幼儿教育科、校办企业管理科、干部科、师资科、保卫科、老干部科、计划科、财务科、招生办公室、教学研究室和教育督导科。

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