全国2011年10月自考小学科学教育试题（课程代码：00408）
全国2011年10月高等教育自学考试
小学科学教育试题
课程代码：00408
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．学生学习情况的全面评价包括认知领域、情感领域和（ ）
A．健康领域 B．社会领域
C．科学领域 D．操作领域
2．英国小学综合理科教育重视儿童的天生的好奇心、所处环境、生活经验及（ ）
A．特长 B．兴趣
C．智力 D．理解力
3．使每个公民对自然科学有一个大致的了解，并且知道自然科学不是万能的课程是（ ）
A．STS课程 B．自然课程
C．社会学课程 D．综合理科
4．当代科学技术发展的主要领域是（ ）
A．生物技术 B．航天技术
C．计算机信息处理技术 D．卫星遥感技术
5．目标为“培养好奇心、进取心、关心”的创造探讨式科学教学的阶段是（ ）
A．把握问题 B．推论
C．设计验证 D．解释
6．教育评价的科学水平很大程度上取决于（ ）
A．评价理念的提升 B．评价内容的更新
C．评价方法的进展 D．评价对象的选择
7．事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于（ ）
A．改造 B．创新
C．实践 D．验证
8．角色扮演的教学方法给学生提供了一个机会，在一个逼真的环境中去（ ）
A．检验知识 B．认识自我
C．体验感情 D．学习交往
9．“以某一集团的平均状况为基准，评价每个对象在这个集团中所处的相对位置”指的是
（ ）
A．绝对评价 B．相对评价
C．宏观评价 D．微观评价
10．美国医学生理学家佩斯里博士创立的理论是（ ）
A．大脑开发理论 B．全脑开发理论
C．右脑开发理论 D．左脑开发理论
11．在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格、情感被称为（ ）
A．科学态度 B．科学精神
C．理智性 D．科学信念
12．人的认知结构的主观部分可分为价值规范结构、知识结构和（ ）
A．观念结构 B．素质结构
C．行为结构 D．能力结构
13．设计科技活动方案的关键是制定科技活动的（ ）
A．目标要求 B．实施途径
C．评价方式 D．内容要点
14．在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用的是（ ）
A．右脑 B．左脑
C．小脑 D．脑干
15．当代科学发展最有前途的方向是研究某一特定对象时综合运用各种（ ）
A．科学工具 B．科学知识
C．科学技术 D．科学方法
16．重组DNA实验的成功是科技发展第三个10年的标志，该事件发生于（ ）
A．1963年 B．1973年
C．1983年 D．1993年
17．把知识看成是一个整体的观点的理论根据是（ ）
A．会合论 B．内化学说
C．进化论 D．简化论
18．教学方法服务于（ ）
A．教育目标 B．教育过程
C．教育目的 D．教育内容
19．对教育成就、教育结果进行价值判断是评价的（ ）
A．鉴定功能 B．激励功能
C．导向功能 D．改进功能
20．天才们的行为要求______的共同作用。（ ）
A．想象与逻辑 B．直觉与逻辑
C．直觉与想象 D．思维与创造
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有三个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．科学方法的基本要素包括（ ）
A．物质手段 B．思维形式
C．方法、理论工具 D．研究对象
E．研究目的
22．当代科学发展的特征包括（ ）
A．方法化 B．整体化
C．定量化 D．多元化
E．社会化
23．科学知识在促进人的科学化的过程中的功能有（ ）
A．增强学生的判断力 B．提高学生对客观世界的认识
C．有助于学生形成科学的世界观 D．促进学生智力的发展
E．使学生具有预见性
24．确定小学科学教育评价指标体系的依据是（ ）
A．中央有关科教兴国和科学教育的文件
B．“三个面向”的精神以及现代化建设对未来人才的需求
C．小学生的年龄特点
D．各地区的实际以及自然教学大纲的要求
E．教育对科技活动的意见
25．运用研究法开展科技活动应注意的问题有（ ）
A．题目选择应能激起学生研究兴趣
B．研究过程要鼓励青少年开动脑筋，发表意见
C．在研究过程中注意理论与实践的结合
D．研究过程中教师要发挥主导作用
E．在研究过程中要使学生充分互动
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26．中国地质学家李四光说过，得到一切知识的一个首要的步骤是______。
27．目前自然科学的教材体系是大体上按历史发展顺序排列的一系列______。
28．新时期的教育价值观要求建立与之相适应的______制度。
29．一些著名的遗传学家把遗传学概括称为______。
30．实行等级评分制中，负担减轻的是______。
31．自然课的能力内容要求培养五项能力，即观察、实验、动手、逻辑思维和______。
32．为横向比较创造条件，促进各子系统之间的信息交流和相互作用的是评价的______。
33．教师让班级学生进行小组讨论时，容易患的通病是喜欢______。
34．人脑右半球处理输入信息的方式是______。
35．在期末或期中进行的覆盖面积较大的评价是______。
四、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
36．角色扮演
37．定量指标
38．形成性评价
39．环境
40．科学劳动者
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
41．数学作为科学研究的工具，其作用是什么?
42．简述开发右脑的科学依据。
43．小学科技活动的主要目的是什么?
44．STS教育有什么特征?
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
45．联系实际分析发现法对教师提出的更高要求。
46．试论当代科学技术发展的特征。
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