全国2011年10月高等教育自学考试
软件工程试题
课程代码:02333
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.在软件开发领域中,“描述了实现概念模型的软件解决方案”的系统模型被称为( )
A.设计模型 B.软件模型
C.实现模型 D.部署模型
2.一般来说,整个需求的主体是( )
A.功能需求 B.性能需求
C.外部接口需求 D.设计约束
3.总体设计的第二阶段是( )
A.初始设计 B.详细设计
C.复审阶段 D.精化设计
4.在模块内聚类型中,常常通过研究流程图确定模块的划分,得到的是( )
A.逻辑内聚 B.顺序内聚
C.功能内聚 D.过程内聚
5.一个模块直接控制(调用)的下层模块的数目称为模块的( )
A.扇入 B.扇出
C.深度 D.宽度
6.UML术语中,限定符常被用在( )
A.依赖关系 B.泛化关系
C.关联关系 D.细化关系
7.UML提供的13种图形化工具中,用于概念模型和软件模型静态结构的是( )
A.用况图 B.状态图
C.类图 D.活动图
8.RUP的迭代、增量式开发规定的4个阶段不包括( )
A.评审阶段 B.构造阶段
C.移交阶段 D.精化阶段
9.根据RUP实现的活动,输入为设计类,活动为实现类,则输出为( )
A.用况 B.子系统
C.接口 D.构件
10.软件评估可分为静态评估和动态评估,其中属于动态评估技术的是( )
A.评审 B.走查
C.形式化证明 D.软件测试
11.黑盒测试技术,又称为( )
A.功能测试 B.结构测试
C.系统测试 D.集成测试
.......
13.在两种模型的基础上,螺旋模型加入两者所忽略的风险分析,这两者是( )
A.瀑布模型和增量模型 B.瀑布模型和演化模型
C.喷泉模型和增量模型 D.喷泉模型和演化模型
14.在软件生存周期模型中,主要用于支持面向对象技术的软件开发模型是( )
A.演化模型 B.增量模型
C.喷泉模型 D.螺旋模型
15.CMMI能力等级中的第一级为( )
A.已执行级 B.已管理级
C.已定义级 D.已定量管理级
二、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
16.在软件开发领域,系统模型分为两大类,其中之一的_______描述了系统是什么。
17.任何软件工程项目的基础是_______。
18.需求阶段的主要任务一般包括需求发现、需求分析和需求验证,最终形成系统的_______。
19.HIPO图是由一组IPO图和一张_______图组成。
20.结构化设计分为_______和详细设计,而详细设计要提供实现该模块功能的_______。
21.耦合和内聚是衡量模块_______的两个定性指标。
22.UML的图形化工具分为结构图和_______。
23.在UML中,描述系统与外部系统及用户之间交互的图是_______。
24.RUP是基于_______的一种软件开发过程框架,两者一起才称得上是一种_______。
25.在RUP的每次迭代中都要经历一个核心工作流:即需求获取、分析、设计、实现和_______。
26.白盒测试技术,典型的是_______技术,它依据的是程序的_______。
27.单元测试主要检验软件设计的最小单元——______________,多采用_______测试技术。
28.在标准《ISO/IEC软件生存周期过程12207—1995》中,按过程主体把软件生存周期过程分为基本过程、支持过程和_______。
29.CMMI是针对系统/产品开发的能力成熟度模型,集成了3个源模型:软件CMM、集成产品开发CMM和_______。
30.CMMI的能力等级和成熟度等级在概念上互补,区别在于成熟度等级用于表征组织对_______过程域的改进,而能力等级用于表组织对_______过程域的改进。
三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
31.什么是需求规约?简述需求规约的基本性质。
32.什么是模块耦合?简述常用的模块耦合类型及其设计原则。
33.UML给出了哪些表达关系的术语?简述它们的概念。
34.简述RUP的定义和特点。
35.简述软件测试步骤及关注的内容。
36.简述瀑布模型以及可适应的情况。
四、综合应用题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
37.假设某大学要从学生中挑选男子篮球队队员。基本条件是:各门课程的平均分在70分以上;身高超过1.8米;体重超过75千克。需要从学生登记表中挑选出符合上述条件的男同学,以便进一步选拔。请根据要求画出判定树。
38.有一个学生选课系统:程序的输入条件为:每个学生可以选修1至3门课程,试用黑盒测试法完成测试。
(1)按等价类划分法,设计测试用例(要求列出设计过程);
(2)按边界值分析法,设计测试用例。
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