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全国2007年4月自考(课程代码:00031)心理学试题

2016-07-22 10:57来源:重庆自考网
全国2007年4月高等教育自学考试
心理学试题
课程代码:00031
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象,其他部分则留为背景,这是
(   )
A.知觉理解性                                             B.知觉整体性
C.知觉选择性                                             D.知觉恒常性
2.在心理学中,有预定目的、需要一定意志努力的注意称为(   )
A.随意注意                                                 B.随意后注意
C.不随意注意                                             D.集中注意
3.“格式塔”是德文“gestalt”的译音,其含义是(   )
A.行为                                                        B.精神
C.整体                                                        D.人本主义
4.有一种记忆系统的特点是:保持时间为几十至几百毫秒,存储形式为视觉表象和声音表象,如果不被注意或编码,就会自动消退。此种记忆系统是(   )
A.瞬时记忆                                                 B.工作记忆
C.短时记忆                                                 D.长时记忆
5.学习者利用原有经验进行新的学习,理解新的信息,此种学习称为(   )
A.接受学习                                                 B.发现学习
C.意义学习                                                 D.机械学习
6.在认知心理学中,表征是指(   )
A.客观事物在头脑中的呈现方式                 B.客观事物的表面特征
C.形象代码                                                 D.语义代码
7.心理学家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。首创这一方法的心理学家是
(   )
A.赫尔                                                        B.詹姆士
C.梅耶                                                        D.吉尔福特
8.已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用,称为(   )
A.首因效应                                                 B.近因效应
C.倒摄干扰                                                 D.前摄干扰
9.在学习新知识和解决新问题过程中所表现出来、且主要受人的生物学因素影响的能力是
(   )
A.流体能力                                                 B.晶体能力
C.模仿能力                                                 D.创造能力
10.一名儿童的智力年龄是10岁,实足年龄是8岁,他的比率智商是(   )
A.80                                                           B.100
C.120                                                          D.125
11.当活动难度较大时,有利于提高活动效率的动机强度为(   )
A.低                                                           B.中等偏低
C.中等偏高                                                 D.高
12.马斯洛需要层次中,由低到高排列的第四层次为(   )
A.归属与爱的需要                                      B.自我实现的需要
C.安全的需要                                             D.尊重的需要
13.俗话说“江山易改,禀性难移”。这表明人格具有(   )
A.独特性                                                    B.复杂性
C.稳定性                                                    D.综合性
14.反应慢、但精确性高的认知方式属于(   )
A.冲动型                                                    B.沉思型
C.系列型                                                    D.同时型
15.林黛玉的“清高、率直、聪慧、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质,属于(   )
A.共性特质                                                 B.首要特质
C.中心特质                                                 D.次要特质
16.把自己的不当、失误转嫁到他人身上,或把自己不能接受的欲望归结为他人,这种心理防御机制是(   )
A.反向                                                        B.投射
C.转移                                                        D.退行
17.导致去个体化的主要原因是(   )
A.群体极化                                                 B.社会惰化
C.从众性                                                    D.匿名性
18.在全新的生活环境中,陌生的风俗习惯和不同的生活方式,会使人产生心理压力。这种压力源属于(   )
A.躯体性压力源                                          B.心理性压力源
C.社会性压力源                                          D.文化性压力源
19.儿童知觉开始形成并有所发展是在(   )
A.儿童前期                                                 B.婴幼儿期
C.儿童后期                                                 D.青少年早期
20.社会心理学研究发现,有时他人在场不但不能促进个体行为效率的提高,反而会使工作效率下降。这种现象称为(   )
A.从众                                                        B.群体思维
C.去个体化                                                 D.社会干扰
二、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
21.道德感
22.实验法
23.聚合思维
24.关键期
三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
25.简述学习心理学的意义和作用。
26.简述社会认知的过程。
27.简述美国心理学家梅耶提出的学习过程模式。
28.简述斯腾伯格的智力三元理论。
29.简述动机的功能。
30.简述人际交往的三种基本需要。
四、论述题(本大题共3小题,第31、32小题任选1题,2题均答者,以前1小题计分,8分。第33小题必答,10分。共18分)
31.试述问题解决的概念、特征及其影响因素。(8分)
32.试述培养青少年良好性格的意义,并对如何培养提出建议。(8分)
33.试述心理挫折的应对策略。(10分)
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