首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是-重庆自考网

欢迎访问重庆自考网！重庆自考网为考生提供重庆自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以重庆教育考试院www.cqksy.cn为准。

重庆自考网> 试题题库列表页> 首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是

2024年04月学前教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2024年是否有答案：有作答时间： 150分钟

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

A、联合国教科文组织
B、美国幼儿教育协会
C、儿童权利基金会
D、世界学前教育年会

上一题下一题

现代教育活动中，教师的角色从“教练”转变为学习的

A、“导演”
B、“专家”
C、“向导”
D、“管理者”

从发展过程考察儿童学习，把幼儿学习划分为三种方式：自然学习、非正式学习和

A、正式学习
B、社会学习
C、观察学习
D、结构化学习

两个或多个命题常因有某个共同的成分而相互联系在一起，从而构成了

A、概念网络
B、命题网络
C、表象系统
D、图式系统

热门相关试卷

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：分#

#总分：分#

热门专业

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入在线做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习

渝公网安备50010702505637号

本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2667645833@qq.com，我们会尽快处理投诉中心
法律顾问：肖云律师

联系我们: 023-68611050

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

现代教育活动中，教师的角色从“教练”转变为学习的

从发展过程考察儿童学习，把幼儿学习划分为三种方式：自然学习、非正式学习和

两个或多个命题常因有某个共同的成分而相互联系在一起，从而构成了

联系我们: 023-68611050

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

现代教育活动中，教师的角色从“教练”转变为学习的

从发展过程考察儿童学习，把幼儿学习划分为三种方式：自然学习、非正式学习和

两个或多个命题常因有某个共同的成分而相互联系在一起，从而构成了

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：