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全国2007年4月自考《公共关系口才》试题(课程代码:03292)

2013-08-28 10:17来源:重庆自考网
2007年4月全国高等教育自学考试公共关系口才试卷
(课程代码03292)
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、公共关系传播活动的第二个层次是(     )
A、改变态度    B、引起行为     C、交流信息     D、沟通情感
2、说话人传达给听话人的思想、情感,也就是口头语言中的“义”是指(    )
A、文字    B、词语     C、信息      D、符号
3、口头语言的符号就是(    )
A、文字    B、声音     C、语词      D、音节
4、信息符号在表达信息时的对应关系是(     )
A、总是一对一     B、基本上是一对一     C、主要是一对一     D、并非总是一对一
5、信息的接受者,也叫“信宿”或“受者”是指(     )
A、听话人     B、说话人       C、信息         D、符号
6、“口语交际主体为了获得交际的成功而自觉创造出具有积极、正面影响的语境”叫做(      )
A、对语境影响的再造    B、对语境影响的导引   C、对语境影响的顺应     D、对语境影响的退让
7、尊重并维护公众的人格地位,在公共关系口才的运用中必须体现为对公众的(    )
A、理解    B、人文关怀       C、信任        D、支持
8、将事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说清楚的表达方式是(     )
A、说明    B、描述         C、抒情          D、论证
9、借助想象把物当作人、把人当作物。或把甲物当作乙物来说的修辞手法是(     )
A、比喻     B、借代        C、对比          D、比拟
10、借用与其密切相关的名称来代替某个人或物的名称的修辞手法是(      )
A、比喻     B、排比        C、借代         D、比拟
11、把联合万分拆开,让拆开的部分与原句中的相同部分直接相配,分别独立句的方法(      )
 A、抽调法    B、拆分法      C、调整法     D、分离法
12、结构复杂、语意繁多、提供信息较多的语句是(     )
A、长句       B、复合句      C、复杂句      D、整句
13、如果主语是动作或行为的接受者(受事者),那么,这样的句子就叫做(      )
A、主动句     B、被动句      C、复杂句       D、复合句
14、有助于对语言表达的思想内容进行补充和润色的身势语叫做(      )
A、象征性身势语     B、表情性身势语      C、调整性身势语      D、说明性身势语
15、口语表达中的语速主要体现为(       )
A、快与慢     B、行与止       C、节奏和停连         D、高与低
16、特征音也叫做(      )
A、独特性发声     B、功能性发声       C、特殊性发声      D、特色性发声
17、以弄清情况为主要目的的交谈叫做(      )
A、论辩式交谈      B、请教式交谈      C、联络式交谈       D、探询式交谈
18、面对一些不便于直接、明确加以拒绝的问题量,可以采用(       )
A、褒人贬已拒绝法    B、强调客观拒绝法    C、含糊其辞拒绝法     D、沉默不语拒绝法
19、将演讲分为宣读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲等,其划分标准是(     )
A、演讲采取的形式    B、演讲的内容      C、演讲的场合        D、演讲的表达方式
20、口语表达的高级要求,即高级的口语表达技巧是(       )
A、清晰性、规范性    B流利性、自如性      C、丰富性、多彩性      D、丰富性、流利性
21、为了突出强调某一语意而安排的停顿属于(       )
A、语法停顿      B、逻辑停顿      C、心理停顿           D、语气停顿
22、用抒情议论来表明演讲者的感受和态度,指出方向,展示未来,鼓舞听众斗志的演讲结尾方法属于(     )
A、号召呼吁法     B、总结归纳法      C、预示未来法     D、委婉储蓄法
23、首选取主动承担责任,引起对方感情上的共鸣,使之心甘情愿地解剖自己的批评方式是(      )
A、点化式     B、交换式        C、温婉式         D、自责式
24、究其一点、以偏概全,只管责备错误而完全不顾下级的长处,也不为其指明方向,这种消极的、破坏的批评叫做(       )
A、片面式批评     B、挑剔式批评      C、羞辱式批评        D、笼统式批评
25、词汇丰富,语句多姿,浓墨重彩,绘声绘色的口语风格类型属于(        )
A、华美高丽类型    B、委婉储蓄类型    C、亲切细腻类型     D、幽默风趣类型
 
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26、语境对口语交际的影响表现出来的主要特点有(     )
A、直接性    B、广泛性     C、层次性     D、两面性      E、可控性
27、公共关系口才适宜原则中的通俗程度适宜,其具体要求包括(      )
A、通俗程度应略高于一般水平       B、通俗程度应略低于一般水平
C、适应一般与适应个别相结合       D、适应程度应当符合时代特点E、适应群体与适应个体相结合
28、根据借代所依据的事物相关性的不同,可以将借代的方式划分为(       )
A、特征代本体     B、专名代泛称     C、具体代抽象     D、部分代整体      E、整体代部分
29、运用重音的基本原则有(    )
A、重音贵在于精而不在于多    B、正确处理重音与非重音      C、表达重单要注意把握分寸美
D、确定重音应当从全局出发    E、确定重音应当从局部出发
30、上级有效地说服下级需要选择最佳的说服地点,最佳的说服地点包括(     )
A、具有居家优势   B、具备气氛优势   C、距离越近越好   D、场所越安静越好     E、场所越豪华越好
 
三、名词解释
31、言语交际
32、对偶
33、省略语句
34、语调
35、说服
 
四、简答题
36、公共关系口才的适宜原则,适宜的方式应当包括哪些方面?
37、简述论证的规则。
38、即兴演讲中,确定话题的就地取材技巧有哪些?
39、上级说服下级的行之有效的技法主要有哪些?
40、形成口才风格的主观因素有哪些?
 
五、论述题
41、试论口才的基本特点。
 
六、案例分析与综合应用题(本题10分)
42、应用交谈的语用原则中的“角色原则”、“礼貌原则”和“和谐原则”对以下案例中周恩来交谈的成功之处进行分析。
1945年10月8日夜晚,张治中将军设宴欢送来重庆参加国共谈判的中央主席毛泽东。毛主席还在致词,一名侍者已经端着盘子站立身后,盘子里几个高脚杯斟得满满的,酒香四溢。不言而喻,致词一结束,人们就要为两党合作、和平建国的美好前景干杯了。身经百战但不善饮酒的人民军队统帅毛泽东即将陷入酒阵,周恩来已经看在眼里。
一位西服革履、非常富态的商人端着两杯酒走到毛主席面前。“毛泽东先生,敝人是恒达贸易公司董事长。听说国共两党谈判已进入融洽阶段,不久将有文告公之于世,请问,这是不是意味着敝公司在不久的将来就可以到延安去做生意了呢?”“这个问题我代先生加答——”周恩来站到毛主席和那位商人中间,毫不客气地端过一杯说:“延安是中国的地方,中国商人任何时候来延安经商都会受到欢迎和保护。来!为贵公司生意兴隆,财源茂盛,干杯!”
一位珠光宝气浓妆艳抹的电影演员拿着一杯威士忌走到毛泽东跟前:“我很想和延安的同行合拍一部电影,又听说共产党的文艺作品只准写革命不准写爱情,我擅长演言情片,担心自己没有用武之地。毛先生,我的担心是不是多余的呢?”问题提得刁钻、顽皮。周恩来抢先开了口:“这位热心的演员女士显然没有看过延安的艺术家创作的歌剧《白毛女》,实不相瞒,毛先生是这部歌剧的忠实观众,剧中女主角喜儿和男主角大春的爱情就非常真挚,非常动人。”“太好了!来,为非常真挚,非常动人的爱情干杯!咦,周先生,你怎么把我敬毛先生的酒抢过去喝了?”“问题是我代答的,酒,自然该我代饮咯。”
“各位,各位,我发现了一个秘密,一个军事秘密……”惊人之语出自一位将军口中。“不知各位注意到没有,今天晚上周先生在为毛先生把守前沿阵地,我们敬的酒,很难冲破周先生这道坚固防线。到达毛先生手中。”周恩来坦然笑道:“诸位,我也发现了一个秘密。在今晚的宴会上,毛先生作为远道而来的贵客,作为大家的新朋友,受到热烈欢迎,我这个老朋友,却连代酒碰杯的资格都快要被取消了。这恐怕不大对头吧?”话说和在情在理又这样风趣,一阵朗朗的笑声代替了回答。连那位发现了“军事秘密”的将军也叹服道“周恩来的前沿阵地是攻不破的。”
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2007年4月全国《公共关系口才》试题
 
 
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