全国2013年10月自考小学科学教育试题（课程代码：00408）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
    在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．教学方法的选择取决于教师的个性、风格和
A．年龄     B．经验   
C．性别 D．气质
2．科学活动包括了三个基本要素，即探索、考验和
A．假设     B．解释   
C．推理     D．判断
3．推广0.618黄金分割法的科学家是
    A．华罗庚     B．陈景润
    C．李四光     D．杨振宁
4．最根本、最主要的实践应该来自
A．应用     B．观测   
C．实验     D．操作
5．数据处理、数据通讯、过程控制、模式识别可统称为
  A．信息加工     B．信息控制
  C．信息处理     D．信息操作
6．适用于评价模糊教育现象的评价类型是
  A．宏观评价     B．微观评价
  C．定量评价     D．定性评价
7．科学意识对于小学生来说，主要是两方面，即参与意识和
    A．探索意识     B．实践意识
    C．质疑意识     D．竞争意识
8．泰勒创立的创造性教学模式的目标是
    A．提高学生的学业成绩     B．完善学生的知识结构
    C．拓展学生的兴趣爱好     D．发展学生的多种才能
9．善于全面、深入、正确地认识事物特点的能力是
    A．分析能力     B．归纳能力
    C．观察能力     D．抽象思维能力
10．教师和学生为了完成教学任务所采用的手段、方式称为
    A．教学方式     B．教学艺术
    C．教学策略     D．教学方法
11．基础教育阶段的基本特征是教学内容的基础性和
    A．科学思想的继承性     B．教育评价的基础性
    C．教育目标的基础性     D．科学知识的继承性
12．评价方法的科学水平决定了评价的科学性和
    A．现代性     B．客观性
    C．多样性     D．有效性
13．过去的百分制既是对教学的监控管理手段，也是对
    A．教师评价的方法     B．学校评价的方法
    C．学生评价的方法     D．课程评价的方法
14．科技竞赛的类型一般包括发明竞赛、模型竞赛、智力竞赛和
    A．论文竞赛     B．特长竞赛
    C．演讲竞赛     D．学科竞赛
15．在科学教育中除了要进行精神、法律等广泛的社会教育，还要着重进行
    A．语言教育     B．道德教育
    C．技术教育     D．人文教育
16．指导青少年利用一定的材料和工具，通过实际操作，独立完成某种实物作品的活动方式是
A．制作法     B．教练法   
C．自学法     D．研究法
17．组成计算机微处理器的是控制器和
A．软件     B．硬件   
C．运算器     D．存储器
18．科学技术知识的综合化发展，实质上就是科学研究的
    A．纵深化发展     B．科学化发展
    C．多元化发展     D．集约化发展
19．具有形象思维功能的是
    A．左脑     B．右脑
    C．大脑     D．小脑
20．考试分数的评价仅仅限于学生的
    A．学习能力     B．学业范围
    C．认知水平     D．年龄阶段
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
    在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21．科学教育的基本特征有
    A．客观性     B．理智性
    C．实践性     D．准确性
    E．进取性
22．良好的素质教育环境包括
    A．教育外部的社会环境     B．教育内部的大环境
    C．教学环境     D．物质环境
    E．精神环境
23．现代科学的认识论特点有
    A．研究的完整性     B．研究对象的多学科性
    C．研究方法的多样性     D．学科的多对象性
    E．科学研究的信息化
24．创造探讨式科学教学的阶段包括
    A．把握问题     B．推论
    C．设计验证     D．解释
    E．发展推广
25．小学、初中、高中这三个阶段的学习主要任务是形成
    A．道德结构     B．知识结构
    C．价值规范结构     D．能力结构
E．思维结构

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
26．使教育、教学工作，教育方案和教育结果不断得到完善、促进和提高，从而达到整体优化是评价的功能之_______。
27．人脑左半球处理输入信息是以______方式。
28．求实是科学精神的基础，因为科学的基础必须是______。
29．在某课程中，要求学生会阅读电表，获得使用不同电器用电的概念，此课程属于______。
30．遗传信息的贮存、复制与表达的主要执行者是_______。
31．在讨论的过程中教师要适当地纠正学生讨论的___________。
32．等级评分制改革的一个重要保障是加强__________。
33．印证了马克思的早年预见“一种科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步”的是科学的__________。
34．“克隆”的含义是___________。
35．基础教育改革，既要重视科学教育，又要加强__________的教育。
四、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
36．生态学
37．内化学说
38．立论论文
39．科技活动中的讨论法
40．科学劳动硬件
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
41．科技能力，对小学生来说，主要是哪几方面的能力？
42．自然科学、技术和社会科学相互作用的机制是在哪些层次中实现的？
43．简述在组织学生从事科学探索活动时，对辅导教师的要求。
44．简述在创造性探讨教学中应怎样尽量使学生表达自己的想法。
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
45．联系实际，试分析选择科技活动的内容应注意的问题。
46．试论中小学生应掌握的一般科学方法。

下载试题WORD文档：

全国2013年10月自考小学科学教育试题（课程代码：00408）