教师针对幼儿的发现过程，步步推进的指导方法是（）-重庆自考网

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2019年4月学前教育心理学

卷面总分：分试卷年份：2019 是否有答案：有

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试题序号

20

教师针对幼儿的发现过程，步步推进的指导方法是（）

A、系统指导
B、发现指导
C、自我指导
D、内部指导

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父母对期总是百依百顺无论月有什么要求,父母总是尽最大努力去满足，一味迁就,甚至在生活上还事事代劳致使明月己经是大班的孩子，可是还无法自己穿脱衣服、系扣子、系鞋帶、己吃饭等。朋只要看到自欢的玩具就要买回家而且别的小朋友玩的玩具，自己没有就去抢朋的父母也不制止。朋稍有不如意就大发脾气,因此小朋友也都不喜欢她。
问题:
(1)案例中的家庭教养方式属于何种类型
(2)这种家庭教养方式对朋会造成什么影响?

在创造性的五个层次中，幼儿的创造主要属于（）

A、表现性创造
B、技术性创造
C、发明性创造
D、首创性创造

研究者根据研究假设.主动干预或控制研究对象的发生、发展过程:并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为（）

A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、文献法

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