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    学前教育原理

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    试题序号

    （ ）提出儿童的心理具有“吸收性”、存在敏感期、具有探索环境的本能，教师应提供一个有准备的环境。

    • A、夸美纽斯
    • B、蒙台梭利
    • C、亚里士多德
    • D、昆体良
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    在福禄贝尔的幼儿园引入后，（ ）形成了双轨学前教育制度。

    • A、英国
    • B、法国
    • C、德国
    • D、日本

    （ ）提出了“活教育”的思想理论。

    • A、康有为
    • B、张雪门
    • C、陈鹤琴
    • D、陶行知

    简述如何正确理解我国学前教育的目标？

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