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    学前教育原理

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    学前儿童家庭教育融于儿童衣、食、住、行和游戏玩耍等日常生活中,教育内容丰富、广泛、全面。体现了家庭教育的( )特点。

    • A、情感性
    • B、全面性
    • C、稳定持久性
    • D、权威性
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    儿童发展造成量的变化,量变积累到一定的阶段出现质变,这种质变使得儿童在某一时期表现出与其他时期不同的特点。这体现了儿童发展规律的( )。

    • A、连续性
    • B、阶段性
    • C、整体性
    • D、方向性

    在其著作《政治学》和《伦理学》当中阐述学前教育思想的是( )。

    • A、亚里士多德
    • B、苏格拉底
    • C、昆体良
    • D、奥古斯丁

    ( )父母多用理性、民主、耐心的教育方式。

    • A、“权威型”教养方式
    • B、“专制型”教养方式
    • C、“溺爱型”教养方式
    • D、“忽视型”教养方式

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